PDERPQ001 - ECTS

Aquisição de competências sobre o desempenho de catalisadores heterogéneos baseados em: (i) resultados de caracterização físico-química; (ii) resultados obtidos com reações modelo; (iii) dados respeitantes a fenómenos de desativação. Ter capacidade de projetar ensaios laboratoriais que permitam inferir, corretamente, aqueles desempenhos e possibilitem modelizar, cineticamente, os resultados obtidos.

Conhecer a metodologia para análise da competição entre fenómenos de transporte e reação química em reatores catalíticos heterogéneos com vista a projeto, simulação e otimização das condições de operação. Conhecer métodos de escolha, análise, projeto e operação de reatores químicos reais com destaque para caracterização da hidrodinâmica e micromistura (teoria da distribuição de tempos de residência), balanços energéticos e reações complexas.

PDERPQ003 - ECTS

O objetivo desta unidade curricular é o de fornecer ao estudante de doutoramento as ferramentas indispensáveis ao planeamento e realização de trabalhos avançados de investigação científica, e à apresentação, discussão e defesa dos respetivos resultados, de forma consistente e eficaz. Pretende-se também estimular a sua capacidade de inovar, empreender e questionar, bem como de sistematizar, interligar e integrar conhecimentos, com espírito crítico e com uma atitude de responsabilidade científica, ética e social no exercício da atividade de investigação.

É no âmbito desta unidade curricular que estudante adquire as competências necessárias de integração nas equipas associadas à orientação académica e às empresas que suportam os projetos de doutoramento.

PDERPQ002 - ECTS 1). Os estudantes deverão terminar a formação sabendo o significado e sendo capazes de e escrever e utilizar:
a) balanços materiais, balanços de energia, balanços à quantidade de movimento e equações cinéticas;
b) termodinâmica do equilíbrio e das interfaces;
c) modelos matemáticos e a utilização de simuladores disponíveis.
2). Os estudantes deverão adquirir as competências de base necessárias para simular processos de separação utilizando simuladores disponíveis.
3). Os estudantes deverão terminar o curso compreendendo as especificidades e potencialidades de cada um dos processos lecionados.
4). Pretende-se que os estudantes tenham conhecimento das tecnologias atuais correspondentes a cada processo.
5). Os estudantes deverão ter apreendido competências que lhes permitam conceptualizar sequências de processos integrados.

PDERPQ004 - ECTS

Capacidade de seleção e aplicação de metodologias sistemáticas de análise e síntese num conjunto significativo de problemas no domínio da Engenharia de Processos e Sistemas.

Capacidade de integração de conhecimentos nos domínios dos processos de transferência, transformação, separação e análise de dados industriais e laboratoriais para a solução dos problemas tratados.

Capacidade de resolver problemas de gestão de operações e logística.

Capacidade de manipulação eficiente de modelos matemáticos, tendo em vista produzir soluções com carácter prático.

Capacidade de resolver problemas relacionados com otimização e métodos e modelos multivariados, com recurso a aplicações computacionais.

Capacidade de desenvolver trabalhos em equipa.

PDERPQ005 - ECTS

Pretende-se efetuar a revisão e o aprofundamento dos conceitos relacionados com a gestão ambiental em particular ao nível das metodologias de análise ciclo de vida e do tratamento de efluentes líquidos e gasosos.

Pretende-se ainda ao nível de gestão energética fazer uma análise das fontes energéticas alternativas e retomar os conceitos de integração de processos com enfoque em casos concretos da prática industrial.

Pretende dar-se uma visão das ferramentas conceptuais e informáticas disponíveis para efetuar uma gestão energética e ambiental eficiente.

Os formandos terão a oportunidade de utilizar aplicações informáticas, como por exemplo o FIE2PI e outras aplicações específicas.

Desenvolvimento de capacidade de análise e síntese.

Desenvolvimento de capacidade de raciocínio crítico.

PDERPQ006 - ECTS

O Projeto de Tese que será sobre o tema de investigação escolhido para a subsequente Tese, tem a forma de um documento escrito, devendo incluir, entre outros elementos, o estado da arte, os objetivos, a descrição do(s) problemas(s) que se pretende resolver, as técnicas, as metodologias e as ferramentas informáticas e computacionais de suporte a utilizar, o plano de atividades, os resultados esperados e os indicadores previstos, incluindo as implicações éticas e sociais.

O estudante deve evidenciar competência para pesquisa bibliográfica, raciocínio crítico, criatividade e inovação, um profundo conhecimento do tema escolhido, capacidade para delinear e programar o trabalho, capacidade para redigir um documento que reflita de um modo claro e sucinto o estado do conhecimento e capacidade para o apresentar e discutir.

PDERPQ009 - ECTS

Aquisição de conhecimento técnicos nas áreas de engenharia da manutenção, segurança industrial, automação industrial, instrumentação processual e de ética de engenharia

Capacidade de integração de conhecimentos de vários domínios.

Capacidade de análise e síntese.

PDERPQ013 - ECTS

O Projeto de Tese que será sobre o tema de investigação escolhido para a subsequente Tese, tem a forma de um documento escrito, devendo incluir, entre outros elementos, o estado da arte, os objetivos, a descrição do(s) problemas(s) que se pretende resolver, as técnicas, as metodologias e as ferramentas informáticas e computacionais de suporte a utilizar, o plano de atividades, os resultados esperados e os indicadores previstos, incluindo as implicações éticas e sociais.

O estudante deve evidenciar competência para pesquisa bibliográfica, raciocínio crítico, criatividade e inovação, um profundo conhecimento do tema escolhido, capacidade para delinear e programar o trabalho, capacidade para redigir um documento que reflita de um modo claro e sucinto o estado do conhecimento e capacidade para o apresentar e discutir.

PDERPQ008 - ECTS Pretende fornecer informação e formação adequada para permitir compreender a integração de uma determinada unidade no esquema de uma refinaria e as diferenças que podem existir nas refinarias, consoante o tipo de matérias primas que processam e os produtos que devem produzir, segundo as especificações em vigor. Deverá ser dado maior ênfase aos processos que envolvem conversão das frações mais pesadas em destilados leves médios. Problemas particulares de segurança e ambiente ligados com o processo serão analisados assim como as estratégias a seguir para diagnóstico e solução de problemas ocorridos em unidades da refinaria. Deverá ainda ser objeto desta disciplina, o conhecimento das principais fontes alternativas ao petróleo e aos seus processos de refinação. Neste contexto deverão ser apresentados os processos de síntese de combustíveis renováveis provenientes de várias fontes