O currículo na sociedade do conhecimento: desafios, exigências e dilemas da profissão professor

Título

O currículo na sociedade do conhecimento: desafios, exigências e dilemas da profissão professorExportar publicação no formato APAExportar publicação no formato EXCELExportar publicação no formato RIS

Tipo

Artigo em Livro de Atas de Conferência Internacional

Data

2011

Título

O currículo na sociedade do conhecimento: desafios, exigências e dilemas da profissão professor

Tipo

Artigo em Livro de Atas de Conferência Internacional

Ano

2011

Autores

Margarida Barroso

(Autor)

Outra

A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. Sem AUTHENTICUS Sem ORCID

Carlinda Leite

(Autor)

FPCEUP

Ver página pessoal Enviar mensagem Pesquisar Publicações do Participante Ver página do Authenticus Ver página ORCID

Ata de Conferência Internacional

Título: Libro de actas do XI congreso internacional galego-portugués de psicopedagoxía Pesquisar Publicações da Ata de Conferência

Páginas: 1985-1995

XI Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía

Coruña, 7 a 9 de Setembro de 2011

Classificação Científica

FOS: Ciências sociais > Ciências da educação

Outras Informações

Idioma: Português

Tipo (Avaliação Docente): Científica

Tipo de Licença:

Documentos

Nome do Ficheiro	Descrição	Tamanho
1985-1995		6225.52 KB

Publicações Relacionadas

Dos mesmos autores

Desafios à gestão de um currículo socialmente comprometido (2010)
Resumo de Comunicação em Conferência Nacional
Margarida Barroso; Carlinda Leite

Desafios à gestão de um currículo socialmente comprometido (2011)
Artigo em Revista Científica Nacional
Margarida Barroso; Carlinda Leite

Das mesmas áreas científicas

“Vi(m)ver a História” A Didática do Objeto na aula de História: motivação ou distração? (2021)
Tese
Sandra Cristina de Matos Pereira

“Uma jornada de Aprendizagem através da Arte de Ensinar” (2023)
Tese
Pedro Miguel Lopes Alves

“Sentimos que não somos ouvidos” – a importância da relação professor-aluno (2019)
Tese
Frederico André Neves Vitó Bargueño Pinto

“Se a professora vai perguntar, é melhor eu estudar!” - A importância do diálogo vertical como forma de aquisição dos conteúdos de Geografia (2022)
Tese
Ana Carina Ferreira Monteiro

“Queres que te faça um desenho?” - os mapas mentais como instrumento diagnóstico no ensino de Geografia (2023)
Tese
Márcia Sofia da Silva Lopes

Ver todas (6478)