The research-teaching nexus in nurse and teacher education: contributions of an ecological approach to academic identities in professional fields

Título

The research-teaching nexus in nurse and teacher education: contributions of an ecological approach to academic identities in professional fieldsExportar publicação no formato APAExportar publicação no formato EXCELExportar publicação no formato RIS

Tipo

Artigo em Revista Científica Internacional

Data

2014

Título

The research-teaching nexus in nurse and teacher education: contributions of an ecological approach to academic identities in professional fields

Tipo

Artigo em Revista Científica Internacional

Ano

2014

Autores

Amélia Lopes

(Autor)

FPCEUP

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Pete Boyd

(Autor)

Outra

A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. Sem AUTHENTICUS Sem ORCID

Nicola Andrew

(Autor)

Outra

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Maria de Fátima Pereira

(Autor)

FPCEUP

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Revista

Título: Higher EducationImportada do Authenticus Pesquisar Publicações da Revista

Vol. 68 Nº 2

Páginas: 167-183

ISSN: 0018-1560

Editora: Springer Nature

Indexação

ISI Web of Science

Classificação Científica

FOS: Ciências sociais > Ciências da educação

Projetos Associados

Estudo sobre o ensino e a enfermagem - Formação Inicial de profissionais de ajuda e identidades dos formadores: um estudo sobre o ensino e a enfermagem

Outras Informações

DOI: 10.1007/s10734-013-9700-2

Idioma: Inglês

Tipo (Avaliação Docente): Científica

Documentos

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