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Investigação narrativa, formação inicial de professores e autonomia dos estudantes: uma revisão de literatura = Narrative inquiry, initial teacher training and students' autonomy: a literature review
Título
Investigação narrativa, formação inicial de professores e autonomia dos estudantes: uma revisão de literatura = Narrative inquiry, initial teacher training and students' autonomy: a literature review
Tipo
Artigo em Revista Científica Internacional
Ano
2013
Autores
Leanete Dotta
(Autor)
Outra
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Sem AUTHENTICUS
Sem ORCID
Amélia Lopes
(Autor)
FPCEUP
Revista
Título:
Educación y Futuro: revista de investigación aplicada y experiencias educativas
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Nº 29
Páginas: 129-155
ISSN:
1576-5199
Editora:
CES Don Bosco
Classificação Científica
FOS:
Ciências sociais > Ciências da educação
Outras Informações
Idioma:
Português
Tipo (Avaliação Docente):
Científica
Documentos
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